103 Linie
Malsch Hans-Thoma-Schule - Malsch Bahnhof
KVV
KVV-Linie 103 Bus - Haltestellen und Routenfahrplan
Die 103 Bus (Malsch Hans-Thoma-Schule - Malsch Bahnhof) ist eine Strecke mit 3 Haltestellen, die bei Malsch Hans-Thoma-Schule abfährt und bei Malsch Bahnhof endet.
Malsch Hans-Thoma-Schule
Malsch Linde
Malsch Bahnhof
Fahrplan von 103 Bus
| Wochentag | Betriebszeiten | Frequenz |
|---|---|---|
| Mo. | 15:46 | Einzelne Abfahrt |
| Di. | 15:46 | Einzelne Abfahrt |
| Mi. | 15:46 | Einzelne Abfahrt |
| Do. | 15:46 | Einzelne Abfahrt |
| Fr. | Kein Betrieb | Kein Betrieb |
| Sa. | Kein Betrieb | Kein Betrieb |
| So. | Kein Betrieb | Kein Betrieb |
Streckenkarte für 103 Bus
Die Streckenkarte für 103 in Karlsruhe wird bald verfügbar sein.
Informationen zu Fahrpreisen von 103 Linie Bus
Die Tarife für KVV, Linie Bus 103, können aufgrund verschiedener Faktoren schwanken. Für detaillierte Informationen zu den Ticketkosten besuchen Sie bitte ihre offizielle Website.
Weitere Routen von KVV in Karlsruhe
- 147 — Gölshausen Kirche - Bretten Seniorenheim
- 131 — Bruchsal Bahnhof - Bad Schönborn-Kronau
- 214 — Bad Rotenfels Schulz. Dachgrub - Bad Augustapl. / Museum Burda
- 236 — Rastatt Kaufland - Rastatt Bernhardusbrunnen
- RB1 — Oberkirch Bahnhof - Haslach Rathaus
- NL17 — Karlsruhe Entenfang
- SEV S5/S51 — Wilferdingen Bahnhof - Pforzheim Zob / Hbf
- 291 — Winden (Sinzheim) Schulhof - Kartung Schule
- 133 — Östringen Mozartstraße - Bad Schönborn-Kronau
- 203 — Balg Friedhof - Baden-Baden Bahnhof
- 264 — Bühlertal Schindelpeter - Bühl Gymnasium
- 31 — Waldstadt Zentrum - Durlach Bahnhof
- 126 — Waghäusel Rathaus - Graben Kath. Kirche
- 83 — Oberreut Realschule - Daxlanden Aug.-Dosenbach-Str.
- 21 — Ka-Grötzingen Emil-Arheit-Halle - Durlach Turmberg
- 281 — Bühlertal Geisloch - Bühlertal Franziska-H. Schule
- 262 — Kappelwindeck Bachschlosssch. - Baden-Baden Bahnhof
- 223 — Illingen Heimatmuseum - Durmersheim Bahnhof
- X45 — Nationalparkzentrum Ruhestein - Baden-Baden Bahnhof
- 72 — Neureut Kirchfeld Nord - Neureut Bärenweg
